泛指將戲劇應用於不同的範疇，例如學校教育、社區參與或心理治療上。參與者不再是單純欣賞表演的觀眾，而是可以透過不同戲劇形式的互動，促使他們達至特定的目標。在過程中，參與者有機會跳出日常的框架，並進行創作、飾演他人或模擬經歷，令他們對主題不止留於理性上的明白和理解，更加能夠觸發情感的體會，情理兼備地進行探索、學習和反思，促進改變及進步。